Recrutement d'un Consultant Firme chargé de l'Assistance technique et étude des besoins pour l'opérationnalisation de programmes de formation aux compétences numériques avancées dans le secteur de l'enseignement supérieur en République Démocratique du Congo (RDC)
N° Avis : AMI n°004/MITP/CI/PATN/2025
N° de l'Accord du financement du PPA : IDA-V5060
N° de référence du marché PPM : ZR-CI-456601-CS-QCBS
Date : 29 JAN 2025
Le Gouvernement de la République Démocratique du Congo a reçu une avance de fonds de la Banque mondiale pour financer les activités de préparation du Projet d'Appui à la Transformation Numérique (PATN) de la RDC, placée sous la gestion de la Cellule Infrastructures du Ministère des Infrastructures et Travaux Publics, et a l'intention d'utiliser une partie du montant du fonds du projet pour effectuer les paiements au titre d'un contrat de services de Consultant Firme chargé de l'Assistance technique et étude des besoins pour l'opérationnalisation de programmes de formation aux compétences numériques avancées dans le secteur de l'enseignement supérieur en République Démocratique du Congo (RDC).
Le Consultant sera plus précisément responsable des tâches suivantes :
- Evaluer l'état actuel du marché en termes d'offre et de demande de formations numériques intermédiaires, avancées et spécialisées courtes et plus longues sur la base d'enquêtes auprès des entreprises, de l'administration, l'écosystème d'innovation et de la société civile, etc. Recueillir/évaluer la situation actuelle d'emplois des diplômés du secteur public et privé ayant suivi des formations numériques avancées. Faire des prévisions sur la demande future du secteur privé et public pour les profils numériques avancées ;
- Présenter la situation des offres de formation en compétences numériques intermédiaires et avancées disponibles dans le pays (programmes à court et à moyen terme), en examinant également le niveau d'accès aux compétences numériques pour la population (y compris des variations au niveau provincial) ;
- Identifier les autres principaux fournisseurs de compétences numériques en RDC, en particulier les compétences numériques à court terme et les différents modèles utilisés (y compris les coûts, l'enseignement, l'apprentissage, les certifications, les facilités d'employabilité, les modèles de durabilité, le financement, les partenariats, etc.) ;
- Etudier le niveau de capacité actuel des universités en termes d'infrastructures numériques, d'accès à une connectivité haut-débit abordable et de qualité, ainsi que d'autres ressources et facilités nécessaires à la mise en place de programmes de formation efficaces dans le domaine du numérique. Il serait également important d'évaluer l'état actuel des systèmes, des ressources et des capacités informatiques, y compris les compétences numériques du personnel ;
- Relever les défis spécifiques rencontrés dans le secteur, afin de garantir une meilleure compréhension des besoins réels et permettre de concevoir des programmes de formation adaptés et efficaces qui mèneront à un emploi ;
- Examiner la structure fonctionnelle actuelle des établissements universitaires en ce qui concerne les formations aux compétences numériques avancées ;
- Identifier des opportunités d'amélioration des programmes existants et de création de nouveaux programmes, y compris à travers l'apprentissage en ligne et l'accès à distance aux ressources éducatives et aux systèmes collaboratifs, et les stages en entreprise. Ceci dans le but de tirer parti des possibilités offertes par les technologies numériques pour améliorer l'enseignement et apprentissage, renforcer les capacités de recherche, améliorer l'efficacité opérationnelle, améliorer les passerelles avec le secteur privé, renforcer la présence en ligne de certains établissements d'enseignement supérieur et les initiatives de sensibilisation numérique, faciliter l'engagement avec les parties prenantes et les étudiants, etc.
- Faire des recommandations pour l'élaboration d'un cadre de développement des compétences numériques avancées, priorisé sur la demande actuelle et future identifiées dans le secteur privé et/ou public pour la RDC, de courte et de moyenne durée, livré par les universités et ou d'autres structures d'accompagnement privées internationales et/ou nationales, et évaluer les certifications nationales et/ou internationales qui seraient applicables ;
- Identifier les exigences pour la mise en place de ces programmes de compétences numériques avancées dans les établissements d'enseignement supérieur ou dans les organisations de soutien à l'entrepreneuriat (OSE) (par exemple les incubateurs, tech hubs, accélérateurs, etc.), y compris les exigences pédagogiques, les exigences d'employabilité, l'infrastructure, la volonté des institutions de gérer les programmes et leur niveau de maturité pour les gérer, etc.
- Identifier des établissements universitaires régionaux et internationaux, et d'autres structures (OSE, fondations, entreprises, etc.) qui pourraient contribuer au développement des compétences numériques en RDC sur la base d'accords de mentorat ou de partenariat ;
- Proposer des options d'opérationnalisation du cadre de développement des compétences visant à maximiser l'échange de connaissance entre les universités et structures formatrices congolaises (ou un échantillon) et des établissements universitaires identifiés, que le PATN pourrait appuyer, y compris les facteurs de réussite pour appuyer l'écosystème ;
- Elaborer les termes de références, ou appel à propositions, AMI, etc. pour des contrats de performance sur la base du cas adopté par le projet pour revue, conception et la mise en œuvre de programmes de développement des compétences numériques, pour les universités d'une part et les autres structures privées d'autre part, axés sur l'emploi des jeunes, pour des formations courte et de moyen terme, y compris la formation de formateurs, en RDC dans le cadre du PATN ;
- Analyser les besoins en matière de formation aux compétences numériques pour les fonctionnaires et proposer un cadre opérationnel pour la mise en œuvre de cette formation ;
- Elaborer un manuel de procédures des subventions qui accompagnera le processus de candidature, de sélection, d'attribution et de mise en œuvre des subventions ;
- Proposer des stratégies numériques dans les offres de formation et pour les institutions, y compris pour la gestion du changement, le suivi et l’évaluation des offres de formation.
Le démarrage des prestations est prévu à partir du mois de septembre 2025 pour une durée estimée à cinq (5) mois.
Les termes de référence complets sont disponibles sur le site de la Cellule Infrastructures : www.celluleinfra.org, sous l'onglet « Appel d'offres »
La Cellule Infrastructures, Agence d'exécution de préparation du Projet, invite les firmes de consultants (« Consultants ») admissibles à manifester leur intérêt à fournir les services décrits ci-dessus. Les Consultants intéressés doivent fournir les informations démontrant qu'ils possèdent les qualifications requises et une expérience pertinente pour exécution desdits services.
Les critères pour l'établissement de la liste restreinte sont :
a) Être une firme internationalement reconnue dans le domaine des TIC et de l'économie numérique et/ou de la stratégie et justifier d'une expérience minimale de dix (10) années dans l'élaboration et la planification des politiques nationales de développement des compétences numériques et de renforcement des capacités dans le secteur des TIC ;
b) Avoir une expérience dans la politique d'innovation et dans l'analyse, l'élaboration et le soutien à la mise en œuvre de programmes innovateurs dans le secteur de l’éducation, en particulier dans l’accompagnement des pays en développement (surtout en Afrique) ;
c) Avoir au moins trois (3) références satisfaisantes de missions antérieures (au cours des cinq dernières années), de préférence dans un environnement similaire dans le développement des écosystèmes d’innovation, du capital humain, des compétences numériques dans l’enseignement supérieur et des métiers dans le secteur du numérique ;
d) Avoir de l'expérience dans l'accompagnement des acteurs du secteur public dans les réformes de l'éducation ;
e) Une expérience sur au moins un projet financé par la Banque mondiale ;
f) Avoir participé à au moins deux missions similaires sur la rédaction des manuels de gestion de projets financés par les partenaires techniques et financiers. Avoir participé à au moins une mission sur l'élaboration de manuels de procédures de subventions. Une expérience des subventions liées à la performance serait un avantage ;
g) Avoir de l'expérience et des connaissances dans les politiques axées sur l'employabilité et les actions de soutien à cet égard ;
h) Avoir de l'expérience et des connaissances en matière de développement de programmes de renforcement des capacités à grande échelle pour les secteurs public et privé ;
i) Avoir des connaissances actualisées sur les technologies utiles et récentes dans lesquelles les compétences numériques sont développées ;
j) Doit faire preuve d'expériences similaires en matière de conseil innovant dans le secteur de l'éducation dans au moins trois pays d'Afrique ;
k) Une bonne connaissance de la chaîne de valeur du développement numérique, infrastructures, connectivités, données, compétences, technologies, technologies financières, etc.
l) Avoir des compétences pointues de recherche et d'enquête qualitative et quantitative ;
m) Avoir la connaissance du contexte de développement en Afrique sub-saharienne ;
n) Avoir une expérience reconnue et démontrée en RDC serait un clair avantage.
Il est porté à l'attention des Consultants que les dispositions des paragraphes 3.14, 3.16 et 3.17 du « Règlement de passation des marchés pour les Emprunteurs sollicitant le financement de projets d'investissement par la Banque mondiale, édition de septembre 2023 (Règlement de passation des marchés) relatives aux règles de la Banque Mondiale en matière de conflits d'intérêts sont applicables.
Les Consultants peuvent s'associer avec d'autres firmes pour renforcer leurs compétences respectives sous forme d'un groupement solidaire ou d'un accord de sous-traitance.
Un Consultant sera sélectionné selon la méthode de Sélection fondée sur la qualité et le coût telle que décrite dans le Règlement de passation des marchés susmentionné.
Les Consultants intéressés peuvent obtenir des informations supplémentaires à l'adresse physique ci-dessous ou à l'adresse électronique
Les Manifestations d'Intérêt, écrites en langue française, doivent être déposées physiquement à l'adresse ci-dessous en personne, par courrier accompagnées d'une version électronique en format Word ou PDF copiable sur une clé USB ou envoyées par courrier électronique en format PDF copiable à l'adresse mail
Cellule Infrastructures
70A, avenue Roi Baudouin
Commune de la Gombe
à Kinshasa.
Tél : +243 970 140 323
Billy TSHIBAMBE NYEMBU
Coordonnateur
